martes, 30 de mayo de 2017
viernes, 26 de mayo de 2017
El Encuadre. Tareas 1º ESO.
Tipos de encuadre-planos
Tipos de ángulo-punto de vista.
- Para más información mira en patogiacomino.com
- Mira ejemplos en este enlace.
Veamos si nos hemos enterado. ¿Qué planos y ángulos se han usado en estas animaciones?
https://es.pinterest.com/source/kuro-nekostein.tumblr.com
https://es.pinterest.com/sobadsogood/
- Más en pinterest.com/teresaazt/
TAREA
Alumno dibujando los límites de los diferentes planos.
- Busca y recorta una imagen en la prensa, en la se vea a una persona o animal de cuerpo entero y erguido.
- Haz un recuadro grande en tu lámina para pegar la figura en su interior.
- Añadele un fondo-paisaje a el plano general que estás creando.
- Una vez terminado eso tienes que hacer recuadros de diferentes colores sobre la imagen. Con ellos limitaras los otros tipos de planos:
- Plano Entero.
- Plano Americano.
- Plano Medio.
- Primer plano.
- Plano de detalle.
jueves, 25 de mayo de 2017
Representación de piezas en Perspectiva Isométrica y Caballera a partir de sus vistas diédricas.
Primero un repaso de lo básico sobre la Perspectiva Axonométrica Isomátrica:
Perspectiva Caballera
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Representación de piezas en perspectiva.
- Ejemplos PAU:
P. CABALLERA.
lunes, 22 de mayo de 2017
Resultados de la tarea "Cualidades del color y colores complementarios: Viaje a otro mundo".
- La descripción de la tarea está en este enlace del blog.
- Así se trabajó este contenido otro año.
Muestro a continuación una selección de ellas:
Los Grados de Iconicidad. 1º ESO.
Lu
Wean
Si recordamos, una imagen es la representación visual de un objeto en cualquier tipo de soporte.
Podemos establecer una relación entre una imagen y el objeto representado de la realidad. A cuánto se parece una imagen al objeto lo llamamos grado de iconicidad.
REALISTAS: el nivel de parecido entre la imagen y el objeto real es muy grande.
monografias.com
- Mira también las imágenes hiperrealistas de Malissa Cookeart y las esculturas hiperrealistas de Ron Muek.
FIGURATIVAS: somos capaces de identificar sin problema el objeto representado pero está más simplificado, le faltan detalles o está simplificado.
ABSTRACTAS: la imagen y el objeto real no se parecen en nada. Su interpretación depende de nosotros.
No se trata tanto de representar cosas como ideas, sentimientos o emociones que provoca lo que se quiere representar.
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TAREAS
1. Identifica el grado de iconicidad de las siguientes imágenes.
Este ejercicio se realizará en grupo en clase.
Emil Nolde.
Amarillo, rojo, azul 1925 Kandinski
Paisaje de Emil Nolde .
ANUAR PATJANE FLORIUK
2. Crea tú:
- Divide tu lámina en cuatro espacios iguales.
- Pega en el primero la foto de un objeto o animal.
- Dibuja en la segunda una imagen figurativa lo más realista que puedas.
- En la tercera dibuja una imagen figurativa menos realista.
- En la cuarta una versión abstracta inspirada en lo que nos hace sentir ese objeto.
Hay ejemplos de la tarea realizada en la parte de arriba de esta entrada.
Anímate porfa.
Siempre hay cosas interesantes en el mundo de la animación. Para muestra dejo estos.
O los episodios de LARVA.
O los episodios de LARVA.
sábado, 13 de mayo de 2017
El Lenguaje Cinematográfico en 4º Educación Plástica.
Como colofón del tercer trimestre en 4º vamos a trabajar el Lenguaje Cinematográfico. Así que, tras unas clases teóricas en las que explicaremos aspectos como el encuadre y los movimientos de cámara, cada uno tendrá que realizar dos actividades. Una de ellas individual y la otra en grupo.
Para trabajar la teoría hemos usado estas entradas del blog.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Una vez visionada la película en clase cada alumno tendrá que:
ACTIVIDAD EN GRUPO
Para trabajar la teoría hemos usado estas entradas del blog.
- Lenguaje cinematográfico 1: encuadre y tipos de plano.
- Lenguaje cinematográfico 2: Angulación y puntos de vista.
- Lenguaje cinematográfico 3: Movimientos de cámara.
- El lenguaje cinematográfico (ITE)
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Una vez visionada la película en clase cada alumno tendrá que:
- Analizar el trozo de ella que le haya tocado.
- Realizar capturas de pantalla con ejemplos de los diferentes tipos de planos y ángulos explicados.
- Identificar algún travelling, realizar capturas de pantalla que lo describan y justifique y explicar qué tipo de travelling es.
- Identificar algún paneo, realizar capturas de pantalla que lo describan y justifique y explicar qué tipo de paneo es.
- Para el trabajo individual y el grupal se puede usar la aplicación o herramienta que se quiera. Por eso enlazo un artículo de Mi pupitre de tics con algunas de ellas.
- No olvidar realizar el diario y autoevaluación.
ACTIVIDAD EN GRUPO
Se formarán grupos en clase para realizar un proyecto colaborativo. Éste consistirá en la realización de una presentación. En ella se explicarán los distintos encuadres y movimientos de cámara que hay en el Lenguaje Cinematográfico y se mostrarán algunos ejemplos.mipupitredetics.blogspot.com.es/p/poster-digitales.html
- Tendrá que realizarse un diario grupal en el que cada miembro vuelque su experiencia también.
- El storyboard suele tener una 16 escenas por minuto. Claro que en este trabajo los movimientos de cámara son mucho más breves. Eso quiere decir que deberéis dibujar uno 4 cuadros por movimiento.
- Tipos de movimientos de cámara:
- Travelling: descriptivo, acompañamiento y de relación.
- Paneo: descriptivo, acompañamiento y de relación.
- Estas presentaciones os aclararán dudas sobre en qué consiste y cómo hacerlo.
1. Cada integrante del grupo tendrá que planificar y realizar un minicorto con un tipo de movimiento cinematográfico. Previamente tendrá que realizar su storyboard, como guión técnico para el movimiento de cámara que le haya tocado.
2. Cada integrante también realizará una fotografía, con un encuadre y ángulo concreto.Por eso lo mejor es sortear entre los miembros de cada grupo lo que le va a tocar a cada uno.
En la fotografía el o los protagonistas deben aparecer haciendo algún gesto con el cuerpo y la cara. Se valorará positivamente la caracterización del modelo.
- Tipos de planos: Gran plano general, plano general largo, plano general corto- plano entero, plano americano, plano medio, primer plano largo, primer plano, primer plano corto, primerísimo primer plano y plano de detalle.
- Tipos de ángulos: normal, picado, contrapicado, nadir y cenital.
viernes, 12 de mayo de 2017
Anamorfosis en 1º ESO
Continuamos con el tema de la Percepción explicando las ilusiones ópticas.
Osos en la Valetta.
Ejemplo de publicidad utilizando una ilusión perceptiva.
Foto: TeresaAzT
- Para explicar las ilusiones ópticas y ver buenos ejemplos vamos a consultar la web ILUSIONARIO.
- Mira cómo juega con la percepción la artista Jeey-ong Lee
ANAMORFOSIS
Las anamosfosis son imágenes creadas deformadas que vemos sin deformar al mirarlas desde un punto de vista determinado y/o usando artilugios como un cilindro o un cono espejado.
Encontramos ejemplos en el arte y en la publicidad.
Los embajadores. Hans Holbein.
valenciaplaza.com
Publicidad en el deporte.
Leon Keer
Hasta en el menaje:
- Mira más información sobre ellas en la web Ilusionario. También en ztfnews.wordpress.com concretamente sobre las anamorfosis cilíndricas.
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TAREAS
1. Ver las anamosfosis y otras ilusiones ópticas de los ejemplos que ha traído la profesora.
2. Realiza tu propia anamorfosis utilizando la siguiente plantilla.
- Enlace al archivo PDF para descargarla.
- Dejo un enlace a un programa que te permite crear tus anamorfosis online.
Estos son algunos de los resultados.
jueves, 11 de mayo de 2017
Web promocional para el tercer trimestre de Comunicación Audiovisual de 3 ESO.
En el ecuador del tercer trimestre nos enfrentamos al último proyecto de este curso. Como se explicó en clase se trata de crear una web promocional de un producto.
Este año el tipo de producto no lo he concretado. Hemos estado hablando de la promoción de:
Este año el tipo de producto no lo he concretado. Hemos estado hablando de la promoción de:
- Un alimento, un complemento de moda, etc. Por lo que habría que crear un cartel y un anuncio para televisión.
- Una película. Por lo que habría que crear el trailer y el cartel.
- Un corto de animación. Se haría el cartel promocional y el corto.
- Otra idea del grupo a discutir conmigo.
El caso es que ya están formados los grupos y el tiempo corre. Por eso no hay que perderlo de vista y es tan importante ser organizados y que cada miembro del grupo cumpla con su parte.
Y también por eso, el alumno que no cumpla con su grupo deberá realizar el proyecto en solitario, al no necesitar compañeros.
- Es interesante ver cómo se trabajó el pasado curso la Web promocional de una película.
- Preliminares y Web-trailer
- Avances.
- Recomendaciones respecto a la tipografía en el cartel y la web.
- Para cambiar las fuentes tipográficas en Weebly.
- Resultados.
- Por otro lado, aquellos grupos que quieran hacer una animación deben seguir leyendo y ver estas páginas que enlazo.
- Imprescindible la página stopmotionnow.blogspot.com
- Sabéis que hay técnicas diferentes de animación: stop motion, rotoscopia... y esta página os va a venir muy bien.framebyframe.hol.es.
- animacioneducacionplastica.blogspot.com con ejemplos hechos por alumnos como vosotros que han ganado premios y reconocimiento.
Una animación sencilla es la que se hace con PIVOT usando hombres palo. Ved el tutorial.
Finalmente, aplicaciones para crear vuestro stop motion:
- Podéis ver más cortos e información en mis pestañas animación y stop motion.
- Además, supercortos con mensaje en luzbelos.wixsite.com
- Vídeo sobre los 5 tipos de animación:
Finalmente, aplicaciones para crear vuestro stop motion:
miércoles, 3 de mayo de 2017
Actividad para subir nota en el tema del Color 1ºESO
Para sacarle partido a la calidad del color referida a la luminosidad propongo realizar una ilustración algo diferente.
La artista ha usado un truco. Para que parezca que la chica está sumergida primero ha dibujado y coloreado la chica con colores intensos. Después, para aclarar los tonos y que parezcan turbios, como si estuviera esa parte bajo el agua.
Sonia Alins
strictlypaper.com/blog/
strictlypaper.com/blog/
La artista ha usado un truco. Para que parezca que la chica está sumergida primero ha dibujado y coloreado la chica con colores intensos. Después, para aclarar los tonos y que parezcan turbios, como si estuviera esa parte bajo el agua.
Colores claros y oscuros. Ejemplos de su uso en la ilustración.
Me parece muy ilustrativo el trabajo de Hari and Deepti para observar las posibilidades que ofrece una gama monocromática, en la que se juegue con la luminosidad. Realizan dioramas oníricos introduciendo papeles cortados a mano en marcos blancos profundos. Forman con ellos planos para simular la profundidad. Y logran, con el uso de iluminación LED, que haya perspectiva atmosférica.
Analicemos una obra:
Si analizamos esta imagen vemos que los artistas han elegido un plano general y una angulación normal. Además, respecto del color la gama trabajada es el amarillo-ocre. Y gracias al uso de las lámparas LED hay tonos más claros y más oscuros. Por otro lado vemos que simulan bien la profundidad colocando formas más pequeñas conforme se supone que están más lejos. Ayuda a hacer más creíble esa lejanía la perspectiva atmosférica. Vemos que cuanto más lejanas son las formas, las montañas, se más claras como pasa en la realidad.
Otras obras en las usan diferentes angulaciones:
Angulación contrapicado
(en diagonal ascendente)
Angulación casi nadir.
(casi en la vertical del suelo al cielo)
Así son sin iluminar
.pinterest.com/source/blog.thehobbymaker.com
Este tipo de dioramas no es exclusivo de estos artistas. En este caso, del que desconozco el autor, vemos como la gama monocromática del azul con blanco o negro según la claridad u oscuridad buscada.
Este tipo de dioramas no es exclusivo de estos artistas. En este caso, del que desconozco el autor, vemos como la gama monocromática del azul con blanco o negro según la claridad u oscuridad buscada.