De esta forma han quedado los catálogos de mis alumnos de Plástica de 4º ESO. En ellos tenían que mostrar la mayor cantidad posible de técnicas gráfico-plásticas que pudiesen a partir de una relación elaborada en clase.
Ha sido una actividad larga pues eran muchas las técnicas que realizar tanto en húmedo como en seco. Se remarcó a los alumnos la importancia de la descripción de la técnica, los materiales necesarios, la explicación del proceso y las anotaciones sobre conclusiones que obtuvieron, con consejos sobre cada una.
Muestro parte de su proceso y de uno de los catálogos.
En proceso.
Veladuras y ceras con disolvente realizadas por Lucía.
Extracto del catálogo de Laura Cámara.
Otras fases e información sobre el proyecto:
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