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jueves, 29 de octubre de 2020

L3 Mediatriz. Trazado de un corazón geométrico. 1ESO Plástica

Seguimos con el tema 1. Nos centramos ahora en el trazado de la MEDIATRIZ, que aparece en la lámina 3, y que es importante ya que con ella:

  1. Dividimos un segmento en 2 partes iguales.
  2. Lo hace perpendicularmente. 
  • Mira el vídeo

 LÁMINA 3

  • En la lámina nos aparecen 2 ejercicios. En el 1 sólo hay que practicar haciendo la mediatriz a un segmento de 5 cm y otro de 7 cm.
  • El ejercicio 2 consiste en aplicar el trazado de la mediatriz en el diseño.

.Corazón con base geométrica 03H   Corazón con base geométrica 04



Vamos a aprender como se traza un corazón perfecto.  Esta información aparece en el blog  https://ibiguri.wordpress.com/2014/02/14/corazon-con-base-geometrica/

 

 PASOS

1. Para hacer este corazón partiremos de un cuadrado creado teniendo como dato la diagonal https://ibiguri.wordpress.com/2013/10/05/cuadrado-conociendo-la-diagonal/

.

1. Colocamos la diagonal en un lugar de la lámina donde vayamos a trabajar y trazamos la mediatriz de la diagonal.

Cuadrado conociendo la diagonal 04

2. Donde la mediatriz corta a la diagonal, punto medio de la diagonal, pinchamos con el compás y trazamos una circunferencia que pase por los extremos (punto A y punto B) de la diagonal.

Esta circunferencia, corta a la mediatriz en los puntos B y C, que son los vértices que me faltaban del cuadrado.

.Cuadrado conociendo la diagonal 05

3. Uniendo los cuatro vértices, A, B, C y D, tenemos el cuadrado que nos pedían.

NOTA:

Comprobar que el segmento BD, construido sobre la mediatriz, es la otra diagonal del cuadrado que forma 90º con la diagonal horizontal y que ambas diagonales forman 45º con respecto a los lados del cuadrado.


NOTA:

En el caso de que nos pidan realizar este ejercicio utilizando el compás o bien sin utilizar ni la escuadra, ni el cartabón, esté será el método a seguir. En cambio, si nos permiten utilizar la escuadra y el cartabón, se podría utilizar el método II.

Corazón con base geométrica 01.

2. Hallamos el punto M (punto medio del lado AD), y para ello trazamos la mediatriz del lado AD.

Hallamos el punto N (punto medio del lado DC), y para ello trazamos la mediatriz del lado DC.

.3. Pinchando con el compás en el punto M, trazamos una circunferencia que pase por los puntos A y D.

Pentágono inscrito en una circunferencia 04


.
4. Pinchando con el compás en el punto N, trazamos una circunferencia que pase por los puntos D y C.

Corazón con base geométrica 03

.5. Repasamos las semicircunferencias y los dos lados del cuadrado y obtenemos el corazón construido con operaciones geométrica.

 

  • Con este trazado podemos luego crear diferentes cosas. Una muestra:

        

            Carteles.                                     Siluetas para nuestros diseños.

  Isologos

lunes, 19 de octubre de 2020

Proyecto triángulos 1º BTO Dibujo Técnico. Ilustración.

      Vamos a aplicar la construcción de triángulos para crear ilustraciones de estilo geométrico, para la portada de una revista.

Pasos a seguir:

1. Realizar las ilustraciones en láminas A4 independientes.


  
Portadas de revista | Portadas, Portada de revista, Portadas de revistasNational Geographic y la lucha contra el plástico


  a) Maquetar la portada con Canva u otro programa sencillo de edición.

  1. Regístrate en Canva.
  2. Nuevo proyecto: portada de revista.
  3. Selecciona un fondo.
  4. Sube a Canva tu dibujo por archivos subidos (a la izad arriba).
  5. Ya subida arrástrala al lugar que te interesa.
  6. Añade textos con la tipografía, tamaño y color que necesites ( procura no más de 3 diferentes). Añade un nombre para la revista, un titular atractivo y algunos otros elementos que puedes copiar de ejemplos reales.
  7. Guárdala como pdf para imprimir y envíala para corregirla. 

 👀 Mira un tutorial aquí.

Ejemplos:




   

Enlaces a vídeos sobre casos diferentes de construcción de triángulos.

  • Ejercicio interactivo para clasificar los triángulos según sus lados y ángulos. ANAYA.
  1. Triángulo dados sus tres lados. Enlace. y vídeo.
  2. Triángulo dado un lado y sus ángulos adyacentes .Enlace.
  3. Triángulo dados dos lados y el ángulo que forman. Enlace.
  4. Triángulo equilátero:
    1. El triángulo equilátero y los polígonos a partir de la circunferencia (el radio) paso a paso. Desde NEA educastur.
    2. Triángulo equilátero dado el lado. Vídeo.
    3. Dada la altura. Vídeo. 
      5. Triángulo isósceles:
    1. dados sus lados desiguales. Vídeo.
    2.  dada su base (lado desigual) y su altura. Enlace.
      6. Triángulo rectángulo:
    1.  dados los 2 catetos.Enlace.
    2.  conocida la hipotenusa y un cateto. Vídeo. 
  1. Vídeos explicativos sobre ejercicios de triángulos y cuadriláteros.

lunes, 5 de octubre de 2020

Antecedentes de la animación. El taumátropo. COA 3ºESO

 



https://view.genial.ly/5f79efe8ff5a000cf0bdcb8e/vertical-infographic-timeline-creacion-de-un-taumatropo

En esta otra entrada del blog se habla de él y de otros juguetes ópticos del precine. 

<div class="container-wrapper-genially" style="position: relative; min-height: 400px; max-width: 100%;"><video class="loader-genially" autoplay="autoplay" loop="loop" playsinline="playsInline" muted="muted" style="position: absolute;top: 45%;left: 50%;transform: translate(-50%, -50%);width: 80px;height: 80px;margin-bottom: 10%"><source src="https://static.genial.ly/resources/panel-loader-low.mp4" type="video/mp4" />Your browser does not support the video tag.</video><div id="5f79efe8ff5a000cf0bdcb8e" class="genially-embed" style="margin: 0px auto; position: relative; height: auto; width: 100%;"></div></div><script>(function (d) { var js, id = "genially-embed-js", ref = d.getElementsByTagName("script")[0]; if (d.getElementById(id)) { return; } js = d.createElement("script"); js.id = id; js.async = true; js.src = "https://view.genial.ly/static/embed/embed.js"; ref.parentNode.insertBefore(js, ref); }(document));</script>

jueves, 1 de octubre de 2020

La recta en geometría. Trazado de rectas paralelas y perpendiculares. 1º ESO Plástica.

 
 Campaña para Sephora del día de la madre.
Malika Favre. blunblun.com

  1. Comenzamos el curso con geometría y, en la primera lámina, nos centramos en el trazado de las rectas paralelas y perpendiculares como elementos clave en el arte, el diseño y la ilustración. Y nos para ello nos será de utilidad la obra de Roberto Scafidi y Malika Favre. 
     
  2. Además, practicaremos como crear con este tipo de líneas ilusiones ópticas para crear efectos de tridimensionalidad.
  • Comenzamos con ejemplos del uso de  rectas paralelas y perpendiculares en el arte y el diseño, a través del blog juliatesta.blogspot.com.  En él descubrimos la obra del artista y docente Roberto Scafidi
    • EJEMPLO DE USO DE RECTAS SECANTES
                Punto. 2016. Acrílico sobre tela. 110 cm de diámetroPunto. 2016. Acrílico sobre tela. 110 cm de diámetro.
    • EJEMPLOS CON RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES.
Ciudad secreta, vista aérea 
Ciudad secreta, vista aérea
Acrílico, 100 x 100 cm, 2006
 
Ciudad 
Ciudad.  Instalación

  • Podemos usarlas para crear ilustraciones dintornos de figuras sólo con paralelas y/o perpendiculares.
    • También para destacar la silueta de una forma haciéndo una trama de líneas en el fondo, paralelas o perpendiculares.

 

  • La artista y diseñadora Malika Favre  también crea ilustraciones gráficas muy geométricas, con la línea como protagonista.  
    • En su obra observamos como juega con los diferentes planos.
 
    •  PARALELAS y ONDULADAS
      • .Campaña para Sephora 

  Mothersday6.jpg   Día de la madre.

 

 

       

Ilustración    y     Bolsa - estuche con la ilustración.

    •  ¿Qué es figura y qué fondo?

 

 Campaña para Court & Course

  • RECTAS QUEBRADAS-EN ZIG ZAG

     Court&Course3.png 

Campaña para Court & Course

 

 

L1 PARALELAS Y PERPENDICULARES
Imágenes de la lámina que son sólo para ver cómo es pero no son el pdf que hay que descargar.
  
  •   LÁMINA CON LOS EJERCICIOS DEL TEMA:
         +  LÁMINA
 
         +  AD ADAPTADA.  Sólo para los alumnos a los que he avisado personalmente


  • Libro de texto: pg 75.
  • Vídeos para poder hacer las dos actividades: