viernes, 2 de diciembre de 2016

Crear un mural interactivo en Comunicación Audiovisual de 3ºESO

Para trabajar el Encuadre en el Lenguaje Audiovisual este año descartamos usar Eduglogster, como hicimos en el pasado curso, ya que no es gratuita. En su lugar vamos a usar MURAL.LY.
Ya hay artículos de otros blogs donde nos informan sobre posibilidades que tenemos. Por ejemplo en arablogs.catedu.es


  • Lo primero de todo será ver un tutorial y registrarse con este enlace: mural.co
  • Constituidas las parejas, tendréis que dividiros las tareas para que cada uno realice y explique tres de las seis fotos con las que expliquéis el encuadre en el Lenguaje Audiovisual.
  • En el mural estarán las fotos, el tipo de plano y ángulo usado en cada una y la explicación de en qué consisten éstos. Para dicha explicación se puede insertar una nota de voz.
  • Finalmente cada miembro de la pareja insertará el mural en su blog.
  • Recuerdo que las fotos son:


  1. Plano General-angulación Cenital.
  2. Plano Entero - angulación Nadir.
  3. Plano Americano - angulación Picada.
  4. Plano Medio - angulación Normal.
  5. Primer plano - angulación Contrapicado.
  6. A elegir entre Primerísimo Primer plano/Plano de detalle - angulación a elegir.





________________________________________________________________________
Resultado de imagen de padlet


  • Por supuesto hay más aplicaciones para hacer murales y corcheras como LINO IT. Así se explica en el artículo de semejante título de la web recursostic.educacion.es.

Puntos de Vista.

¿Cómo subir tus vídeos a internet? Tutoriales de Vimeo y Youtube.

Tutorial de VIMEO

_____________________________________________________________________________

Tutoriales de YOUTUBE




martes, 29 de noviembre de 2016

Diario de proyecto para 4ºESO


diarios personales creativos - Buscar con Google:

En 4º de Educación Plástica deberá realizarse una presentación que recoja, a modo de diario, cada uno de los proyectos realizados en el trimestre. Podrá realizarse con cualquier programa o aplicación que permita realizar presentaciones. Por ejemplo, con Slideshare.net, que es software libre, gratuíto y es muy similar a Power Point. 



                                                                                  petiteblasa.com


La presentación contendrá los siguientes apartados:

  1. Nombre del tema y del proyecto.
  2. Fases del proyecto y duración prevista de cada tarea. Distribución de las tareas si se trata de un trabajo en pareja o grupo. Motivos para dicha distribución.
  3. Necesidades de material. 
  4. Cumplimiento de lo programado con argumentación de la respuesta.
  5. Fotos durante el trabajo, fotos de los bocetos.
  6. Autoevaluación razonada individual y como pareja o grupo.

Organizador Semanal Lovely A3:
Organizador semanal (para que cunda)

domingo, 27 de noviembre de 2016

Nociones sobre logotipos útiles para las pegatinas de 4º ESO.

Al hacer un logotipo se debe pensar qué valores e ideas va a representar. De hecho, una buena forma de hacerlos es asociando ideas-imágenes.

Proceso creativo de logotipos:

¿Cómo se diseña un logotipo? ¿Cuál es el mejor proceso creativo que podemos seguir para obtener los mejores resultados?:

Aunque haya una forma predominante, como aquí el triángulo, utilizaremos otros trazados geométricos como las texturas para hacer texturas y zonas de degradados.

Triangle by Yoga Perdana (Indonesia):

Textura:

Otros recursos que se pueden usar son las transformaciones geométricas. En este caso vemos abatimientos.
Mr. Fish Logo design - Mr. Fish logo represents fish and bow tie. Great concept which can be used for personal logo or as logo for companies, fashion, entertainment etc. Price $350.00:

Harmony Store Logo Template:

Uso de folioscopios en videoclips.

Gracias al blog edplasticamayalen.blogspot.com he podido conocer los videoclips del grupo OK GO y estoy de acuerdo con son geniales. Reproduzco este en concreto pensando en mis alumnos de Comunicación Audiovisual de 3º. Ellos han hecho hace poco un folioscopio y en este vídeo, se muestra al cantante cantando por medio de uno, hecho con fotos, en varios momentos.


Por cierto, aquí podéis comprobar como crear no es cosa de improvisaciones.

viernes, 25 de noviembre de 2016

Diseño de pegatinas con logotipos geométricos. Proyecto de 4º ESO E.P.V.

Como proyecto para trabajar los triángulo, cuadriláteros y polígonos vamos a crear pegatinas con el logotipo de dos bandas.
  1. Tendréis que hacer bocetos de cada pegatina y determinar qué figuras vais a utilizar.
  2. Pensaréis en los materiales que vais a necesitar para traerlos en la próxima clase.
  3. Realizaréis cada pegatina.
  4. Haremos fotos de las pegatinas.
  5. Utilizaréis un programa de diseño gráfico como CANVA y/o uno de retoque fotográfico como PICTOCHART para editar la foto del logotipo añadiendo el nombre del grupo o sus siglas.
  6. as formas básicas en el Diseño y su transformación.
Como información de utilidad dejo una presentación en la que se explican los tipos de transformaciones que podemos realizar en las formas básicas del Diseño: triángulo equilátero, cuadrado y círculo. Si bien, también podrían usarse con los polígonos u otras formas geométricas planas.

Tema 4 Las Formas BáSicas Del DiseñO from mararrabal

Diapositiva extraída de la anterior presentación.
  • Esta otra presentación es mucho más completa.

miércoles, 23 de noviembre de 2016

La prueba de que menos puede ser más: Geometry Daily.

Geometry Daily : Photo:  #535 Approaching – A new minimal geometric composition each day.#521 Shadow of a rhomb – A new minimal geometric composition each day.
#515 Blooming – A new minimal geometric composition each day.#509 Firebird – Parabolas, yeah! – http://bit.ly/Geometry-Daily-T-Shirts! – A new minimal geometric composition each day#507 Comparative II – http://bit.ly/Geometry-Daily-T-Shirts are here! – A new minimal geometric composition each day
#494 Maelstrom – A new minimal geometric composition each day#504 Rumour – http://bit.ly/Geometry-Daily-T-Shirts are here! – A new minimal geometric composition each day#505 Super cubes™ – http://bit.ly/Geometry-Daily-T-Shirts are here! – A new minimal geometric composition each day

He descubierto gracias a Pinterest la web geometrydaily.tumblr.com y me ha parecido una fuente de inspiración para mis futuros diseñadores. El autor de los diseños que vive y trabaja en Nuremberg para la agencia The Warriors of the light. No dejéis de visitarla.



#490 Sea horse – A new minimal geometric composition each day#489 Summer solstice – A new minimal geometric composition each day#488 Soul brother – A new minimal geometric composition each day

martes, 22 de noviembre de 2016

Triángulos,cuadriláteros y polígonos en 4ºESO.

Lo geométrico está de moda.

verde MANZANA!:

Polygons:
Logotipo. Guardado desde iBrandStudio

Dictyophora Indusiata, phallus indusiatus, commonly called the bamboo fungus, bamboo pith, long net stinkhorn, crinoline stinkhorn or veiled lady, is a fungus in the family Phallaceae, or stinkhorns.:
Setas.

Comenzamos con las figuras planas geométricas: triángulos, cuadriláteros y polígonos van a ocupar el próximo mes.
Y como, gracias a la LOMCE, mis alumnos de 4º de ESO no habéis tenido Educación Plástica en 3º de ESO, os muestro unos tutoriales y unos vídeos que harán las veces de libro interactivo.

Resultado de imagen de dibujo geometrico paso a paso biguri

En este vídeo se explica la construcción de lodos los polígonos dado el lado y aparecen ejemplos de ellos en la naturaleza.

lunes, 21 de noviembre de 2016

Detente y mira. Poniendo en práctica las funciones de la imagen.

Se ha puesto de moda hacer vídeos con personas quietas, como si se tratara de un instante congelado en el tiempo. Son los llamados Mannequin Challenge. Pues bien, como estamos en Comunicación Audiovisual de 3ºESO, vamos a valernos de esta técnica para realizar dos vídeos, con todo el grupo participando. Y es que unos buenos comunicadores deben estar al día y aprovecharse de las últimas tendencias para así llegar al gran público.
En general, casi todos los que vemos pretenden hacernos reír. Veamos algunos ejemplos :



Y eso buscaremos en nuestro segundo vídeo.Sin embargo, en el primer vídeo emularemos la campaña Estatuas Humanas, que UNICEF  lanzó para luchar contra el maltrato infantil. Nosotros instaremos al público a reflexionar sobre la solidaridad con nuestro planeta, que es el tema sobre el que este año gira el programa de Educación Responsable del Instituto.


Para ello:
  • Crearemos una gran escenificación, en la que se pueda ver una escena en la que hay ausencia de solidaridad y la falta de interés de los que pasan a su lado. 
  • Muy probablemente se grabará durante el recreo con público voluntario.
Un segundo vídeo tendrá un carácter más recreativo y se centrará en la Navidad. En el intentaremos, con una sonrisa, exhortar al público para que sea solidario y done alimentos y juguetes para nuestra campaña de Cáritas.

En ambos casos tendrá que realizarse primero una lluvia de ideas, para definir las escenas y perfilar detalles como ropa o posiciones.
Por último, cada alumno editará su versión del vídeo y la insertará en su blog, en una entrada creada para tal efecto, que hable de las funciones de la imagen.