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domingo, 23 de mayo de 2021

Cómic y geometría en 1ESO

Salma.

 De nuevo hemos trabajado la geometría en primero de eso a la vez que cómic. De esta forma comprendemos que la geometría nos da los medios necesarios para resolver problemas cotidianos, como el poder dibujar viñetas con formas pentagonales y que sean regulares.

  • Hemos practicado dibujando viñetas cuadradas, en las que se representan onomatopeya en el interior de globos, cuya forma acentuada de ruido representado.
  • Por otro lado hemos trazado viñetas pentagonales, aplicación del trazado del pentágono regular inscrito en la circunferencia. 

  • En su interior cada alumno debía representar:

  1. Un plano medio. Y así practicamos lo aprendido en una actividad previa sobre los tipos de planos de la fotografía, el cine y el cómic. En dicha actividad los alumnos dibujaba un plano general con un personaje libre aunque antropomórfico y sobre ella marcaban los diferentes tipos de planos.

Izan.

Miguel.

Mismo trabajo a partir de un plano general o un plano entero.



  1. Un personaje con una expresión muy marcada en el rostro. Así practicamos lo ya aprendido sobre la representación de las emociones en el cómic en una tarea previa.
  2. Una o varias metáforas visuales que representen lo que el personaje está diciendo o pensando. Como nuestras metáforas aparecen en el interior de bocadillos no se representan en ellos emociones o sentimientos.

Muestra continuación algunos resultados.













martes, 19 de enero de 2021

Para practicar y repasar vistas diédricas y acotación

 


Dejamos aparcado el Diédrico y seguimos con las   VISTAS DIÉDRICAS
  • Una vez que conocemos la base del Diédrico estamos preparados para dibujar las vistas de una pieza. 
  • Hay unas normas que se tienen que seguir siempre:
  1. Nosotros usaremos siempre el sistema europeo de proyección.
  2. Hay que dibujar siempre las vistas necesarias y suficientes.
    • Lo que quiere decir que habrá piezas en las que no será necesario dibujar las tres vistas (alzado, planta y perfil). Pero de momento vamos a dibujar las tres siempre.
  3. Hay que dibujar las aristas ocultas e indicarlas con línea discontinua.
  4. Las vistas tienen que tener sus piezas proporcionadas, según las partes de la pieza que nos dan. Según hagamos los ejercicios a mano alzada será cada vez mas fácil. 

Del 20 al 26 de abril 

Esto lo empezasteis a trabajar la ultima semana antes de las vacaciones pero lo vuelvo a poner.

PRIMERO:   PARA ESTUDIAR


  • En el blog   si pincháis sobre los piezas que aparecen en la columna de la izquierda se hacen las vistas paso a paso. Ejemplo.
  • Ejemplo 2.
  • Mira estos vídeos.

Las aristas ocultas hay que dibujarlas.


Pieza con rampas.


Vistas de una pieza con huecos y rampas.
















  • Mirad las vistas de unas piezas que, siendo diferentes, tienen el mismo alzado. Enlace. Imagen relacionada



    • SEGUNDO
      Vistas » Recursos educativos digitales
      TERCERO
      • PRÁCTICAS INTERACTIVAS. Sigue practicando. Te doy opciones online o para dibujar tú (prueba algunos con regla y otros a mano alzada).


      DEL 27 DE ABRIL AL 18 DE MAYO

      CUARTO:  EJERCICIOS PARA DIBUJAR

      1. Intenta dibujar a mano alzada (alterna hojas de cuadros con folios en blanco) para ir rápido y acostumbrarte a hacer piezas proporcionadas.
      2. Haz algunos ejercicios a regla.
      3. Intenta hacer cuatro láminas a la semana de las que vienen ahora.

      • Éstos os los dí yo. Los pongo por si alguno no los tiene hechos aún. Pero se supone que están hechos de antes.
        • 1. Cuadernillo del Sistema Diédrico representación de Vistas básicas. Nivel elemental. Enlace.
        • 2. Cuadernillo del Sistema Diédrico representación de Vistas básicas. Nivel medio. Enlace
        • Los mismos pero interactivos.
          • Ejercicios interactivos para preparar vistas nivel 1. Enlace.
          • Ejercicios interactivos para preparar vistas nivel 2. Enlace.
      27ab al 3 mayo
        • Ahora toca hacer éstos con más nivel:
          • Intenta hacer cuatro láminas a la semana de las que vienen ahora.
          • 3. Ejercicios de la Lamina23.pdf y Lamina23A.pdf
          • 4. y 5.
          • 6. Láminas de vuestro cuadernillo.
          • 7. Ej 3,4,5 y 6 de esta ficha.
        Del 4 de mayo al 10 de mayo 
          • 8. Las piezas de esta hoja son una progresión desde la primera a la que se le van quitando partes. Tapad las soluciones y practicad con ella
          • .
          • 9. Tapa las soluciones y has las vistas de las siguientes piezas.

        • 10. Marca las vistas correspondientes a cada pieza.Primer bloque de ejercicios:  Título: Vistas y piezas prismáticas.  Instrucciones:  Relaciona las piezas con sus respectivas vistas escribi...
        • 11. Ejercicios:

        Del 11 de mayo al 18 de mayo
        • 12. Pieza y sus posibles vistas solución para acertar cuál es. Online en el enlace dibujotecnico.com 
        • 13. Piensa que falta en las siguientes vistas. Enlace.Imagen relacionada
        • 14. FICHAS para dibujar en papel
        Ver las imágenes de origenVer las imágenes de origen


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        SOLUCIONES de varias fichas.
        • Todas las vistas básicas 1 y 2 en vídeo solucionadas. Como el siguiente vídeo. Enlace al canal.
        solucionesvistasblog



          

        Ver las imágenes de origenImagen relacionada






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        NORMALIZACIÓN y ACOTACIÓN

         TEORÍA

        • Para que sea más amena vamos a estudiar y practicar de forma interactiva. Lee la teoría y luego haz los ejercicios de esta esta aplicación:


        José Antonio Cuadrado | Aplicaciones de dibujo técnico

        Normalización de JA Cuadrado.

        Sistemática de acotación

        Para no olvidar ninguna cota (y para no repetirlas) conviene seguir una sistemática. Se propone el siguiente proceso de acotación:
        1. Definir todas las cotas entre ejes. Se dibujarán en primer lugar las cotas que van de ejes a eje relacionando los ejes que indiquen posición. En el ejemplo están marcadas como “1”.
        2. De ejes a superficies planas. El segundo tipo de cotas que plasmaremos en el plano son las que nos indican las dimensiones de los ejes a las superficies planas. Marcada con un “2”.
        3. De superficies planas a superficies planas. En siguiente lugar, tenemos las cotas que van de superficies planas a superficies planas. Se puede decir que con estos tres pasos, la pieza está prácticamente acotada. Cotas marcadas con un “3”. Faltan repasar los siguientes elementos: diámetros, radios y otros
        4. Diámetros. Utilizando el símbolo o sin utilizarlo, habrá que dar un repaso a la pieza para ver si existen partes de la pieza que tengan diámetros a acotar. Marcada con un “4”.
        5. Radios. Igual que el caso anterior. En este caso nos fijamos en los radios. Recordamos que “Para arcos mayores de 180º se utiliza el diámetro (se puede utilizar su símbolo Ø), mientras que para arcos menores se utiliza el radio (símbolo: R)”. Marcada con un “5”.
        6. Otras. Se acaba con un repaso general por si hubiera algún elemento sin acotar. Marcada con un “6”.
        • Mirad también la entrada "Errores en acotación. Ejemplo."

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        NIVEL AVANZADO de VISTAS

        1. Vistas Color de maria jose alises
        2. Vistas necesarias. Enlace.
        3. Vistas con nivel 2 bto. volumen2  (la solución la pondré más adelante)
          1. Láminas de croquización (vistas) 1. Enlace. Solución más adelante.
          2. Láminas de croquización (vistas) 2. Enlace Solución más adelante
        4. Piezas generadas por cilindros..Imagen relacionada





        CORTES Y SECCIONES


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        miércoles, 6 de enero de 2021

        ¿Hay dos copias de nieve iguales?

        Averígualo en esta entrada:

        Problema de aplicación de rectificaciones de Arcos y áreas equivalentes. Hallar el cuadrado equivalente a una circunferencia dada.

        Problema de aplicación de rectificaciones de Arcos y áreas equivalentes.

        • Hallar el cuadrado equivalente a una circunferencia dada.

        Para resolver el problema tendremos que hacer dos partes:

        Primera parte.   Rectificar la circunferencia dada.

        Pues será el segmento pi•r, de la fórmula de la circunferencia, pi•r cuadrado, el que usemos en la segunda parte del problema.


        Segunda parte.    Hallar la cuadratura.

        Aplicaremos la fórmula de la media proporcional, según el teorema de la altura de Euclides. 

        1. Para ello utilizaremos el segmento hallado en la rectificación, pi•r, como  segmento a   de la fórmula.
        2. El segmento b  de la fórmula será el radio de la circunferencia.

        jueves, 10 de diciembre de 2020

        Diseñar con Canva. Tutoriales en vídeo.

        • Canva es una herramienta muy completa de diseño gráfico. Con ella podemos crear de manera rápida y sencilla un montón de cosas diferentes:

        Carteles, infografías, logotipos, imágenes para Instagram, cabeceras para el blog, menús, portadas de discos,...

        1.  Antes que nada toca registrarse y para ello, como siempre que tenemos que hacerlo en alguna app,  recomiendo usar un correo electrónico que no sea el que tenéis para vuestra esfera personal ni el oficial de estudiante.

        2.  Veamos un tutorial general sobre la aplicación. Mi recomendación es ir realizando nosotros lo mismo que se hace en el vídeo para practicar.

         

        3. .


        • Seguidamente muestro los enlaces a tutoriales de algunas de estas posibilidades.

        Tarjeta de Navidad.

        Una revista.


        Tarjeta de Navidad.



        Logotipo.



        Infografía.


        Logotipo 2.



        Infografía 2.



        Kit de marca.


        Post para Instagram.


        Tutorial de Canva: Cómo maquetar en un plis plas tu ebook con un acabado profesional (aunque no sepas de programas de diseño) 18/10/2017 

        sábado, 28 de noviembre de 2020

        Rectificaciones de arcos y circunferencias. 1BTO Dibujo Técnico

         Rectificamos un arco o circunferencia cuando necesitamos saber la longitud de dicho arco o circunferencia.

        En algunos casos hay más de un método para realizar dicha rectificación. A continuación se muestra un método para cada caso.

        • En la página web dibujotecni.com encontramos una entrada con unos apuntes y dibujos estupendos. Incluye el problema inverso a la rectificación de un arco. 
                  + Dado un segmento, hallar el arco de circunferencia que le corresponde conocido el radio de la circunferencia. Vía DIBUJOTECNI.COM
        • 1.  Rectificación de un arco de menos de 90°.

        • 2.  Rectificación de 1/4 de circunferencia (90°).

        • 3.  Rectificación de la semicircunferencia. Método de los polígonos lado del cuadrado + lado del triángulo equilátero inscritos en la circunferencia.

        • 4.  Rectificación de una circunferencia. Método de Arquímedes.(3d+1/7d)
        PROBLEMA DE APLICACIÓN: hallar el cuadrado equivalente a una circunferencia dada.

        El número Áureo. Ejercicios de Dibujo Técnico en Bachillerato. Sección áurea en vídeo.

        • Segmento y Rectángulo Áureo.


        • Espiral Áurea o de Durero.

        • Recomiendo que veáis este documental del programa Redes sobre la proporción áurea.


        • ¿Por qué las tarjetas de visita, de crédito o el DNI tienen una dimensión estandarizada? ¿Tienen una proporción especial? Mira el vídeo:
        •          Leer este artículo https://lacabezallena.com/diseno/tarjetas/

        lunes, 23 de noviembre de 2020

        L4 Bisectriz

         Terminamos los contenidos del tema 1 de Trazados Geométricos con la bisectriz.

        En este enlace podréis descargar la lámina:


        EJERCICIO 1


        Si no tienes las fichas dibuja, en una lámina:
        1. 2 ángulos agudos y 1 ángulo obtuso, de la medida que quieras.
        2. Traza la bisectriz de los tres.



        EJERCICIO 2.  Crea tu abanico en una lámina o cartulina clara, tamaño A4 (folio), siguiendo estos pasos.




        PASOS







        lunes, 16 de noviembre de 2020

        Ángulos

        LÁMINA 5: Ángulos

        1. Construcción de ángulos con el transportador de ángulos.
        https://www.google.com/depositphotos.com

        https://www.google.com/
        httpus://www.google.com/





        EJERCICIO 1
            Dibuja con ayuda del transportador los ángulos:
        • 35º
        • 110º
        • 80º
        2. Construcción de ángulos con plantillas: escuadra y cartabón




        Vídeos sobre construcción de ángulos con la escuadra y el cartabón.

        EJERCICIO 2

        DIBUJA CON TU ESCUADRA Y CARTABÓN LOS ÁNGULOS:

        1. 30º
        2. 45º
        3. 60º
        4. 90º
        5. 15º
        6. 75º
        7. 105º