2ºA,C y D
Creo que ha quedado fantástico el mural conjunto con los trabajos de los alumnos de segundo de eso de mi compañera Marc Sanz.
Como se puede apreciar el estilo que se ha emulado es el pop Heart, reproduciendo las etiquetas de productos de consumo habituales hoy en día, muchos de ellos consumidos por los propios alumnos. Con respecto a la técnica en esta ocasión, los alumnos probaron el uso de rotuladores acrílicos.
Iniciamos un nuevo curso y nos estrenamos con la asignatura de 4º ESO Expresión Artística, sucesora de la materia 4°ESO Educación Plástica y Audiovisual de la ley anterior.
Este año nos se esperan múltiples proyectos, que creo resultarán muy interesantes a los alumnos que cursan la materia por su variada temática. Y como siempre, al final de estos proyectos habremos logrado un producto, que se podría encontrar en la realidad, entre otros: una obra artística, un producto de diseño o parte de una escenografía de una obra teatral.
En este primer proyecto vamos a diseñar la portada de una nueva atracción para un parque temático infantil. Para hacerla nos vamos a apoyar en la obra y legado de la gran ilustradora Mary Blair.
Será un trabajo individual a la vez que de gran grupo. Comenzando con la parte individual, en la que cada alumno tendrá que diseñar dos módulos arquitectónicos de estilo geométrico. Así que lo primero va a ser repasar la construcción de polígonos aprendiendo algún nuevo método de utilidad.
A continuación dejo los vídeos y sus enlaces en los que se puede ver las construcciones que se van a explicar en clase.
POLÍGONOS
CURVAS TÉCNICAS
https://youtu.be/Fb5kC0w9XcU?si=FF-0hWYP_Y9Snw28
2. OVOIDE dado el eje menor
https://youtu.be/cxbozbG2Egc?si=HC9ccCYR0q3eAois
ESPIRAL de Arquímedes (para que quepa en una circunferencia del tamaño que nos interese)
https://youtu.be/GtTw-C6SYI0?si=51Qc30sBO_Rd68_f
OTROS ÓVALOS Y OVOIDES
https://youtu.be/Lg8OkyhYYjo?si=Vp7Xc-XWFj4Bm0g2
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MÉTODOS PARTICULARES DE CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS
TRIÁNGULO, CUADRADO, PENTÁGONO Y HEXÁGONO
HEPTÁGONO DADO EL RADIO
OCTÓGONO DADO EL RADIO
TRIANGULO EQUILÁTERO Enlace.
2. DADO EL LADO
TRIANGULO EQUILÁTERO Enlace.
Hada áurea, 2023.
Mª Teresa Porras Sanchiz
LALAPIRATA
Acuarela y útiles de dibujo técnico.
Un nuevo viaje acaba de comenzar con este curso 2025-2026 y quiero animar, a todos mis alumnos y otras gentes que ven el blog, a disfrutar del trabajo con los contenidos que aprenderán durante este año.
Partimos.
Muestro el resultado del proyecto llevado a cabo por mi compañera Mar con sus grupos de 2ºESO. Con él ha trabajado parte de los contenidos de geometría impartidos antes de Halloween.
Se trata de una recreación "monstruosa" del famoso juego Pacman, Come Cocos para los nacidos en el siglo XX.
Cada alumno diseñaba su fantasma siguiendo las instrucciones con trazados geométricos. Luego se disfrazaba de un personaje famoso de las pelis de terror . Y al final, como siempre, se ha mostrado el trabajo exponiéndolo por las paredes del Instituto.
Ha quedado muy bien y ha tenido mucho éxito.
Desde aquí mis felicitaciones a la profe y a sus alumnos.
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Ejercicio final: construcción de una targeta desplegable.
https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/
https://tom-white-km9i.squarespace.com/reviews/2015/6/29/madame-sonia-delaunay
https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/
http://www.lagrume.org/collections/jeunesse/avec-quelques-briques/
http://extremecards.blogspot.com/2008/05/pop-up-tutorial-lesson-3.html
http://inhabitat.com/inhabitots/make-your-diy-book-projects-pop/
MIRAAAAA https://www.pinterest.es/pin/305963368437861285/
https://recreavie64.wordpress.com/2015/01/12/carte-pop-up
/
http://www.pop-ups.net/makepopups/pulcino/89326584.htm
Al realizar un proyecto de investigación una de las primeras tareas es la búsqueda de información fiable . Y al encontrarla conocer cómo citarla y cuales son los derechos de autor.
En este archivo pdf encontraremos las respuestas.
DERECHOS DE AUTOR
Cine. Gobierno de España. You Tuve.
En clase vamos a aplicar el trazado de paralelas y polígonos para diseñar el azulejo con el que alicataremos un baño al reformarlo. Será un azulejo con un diseño único ya que se hará exprofeso para el cliente que lo ha pedido y quiere exclusividad.
Para inspirarnos nada mejor que los bellos ejemplos del arte islámico, en el que predominan las formas geométricas o fantasías naturales como motivos decorativos.
Y aunque en un primer momento puedan asustar por su complejidad hay que recordar que siempre parten de una red poligonal o un sólo polígono sencillo.
. 
Nos adentramos en el mundo de la geometría un año más en 1ºESO y lo primero es practicar con las plantillas. Este año vamos a usar el diseño de un laberinto para practicar el trazado de paralelas y perpendiculares y divertirnos de paso.
Un laberinto (del latín labyrinthus, y este del griego λαβύρινθος labýrinthos) es un lugar formado por calles y encrucijadas, intencionadamente complejo para confundir a quien se adentre en el mismo. La etimología de la palabra es dudosa, aunque parece provenir de Asia Menor.1
Los laberintos de forma cuadrada o rectangular son los más antiguos que existen, si bien posteriormente se han diseñado con otras formas de base, como la circunferencia.
Sello egipcio (hacia el 2100 a.C.), con el diseño de un laberinto.
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Monedas minoicas (hacia el 300 a.C.), con el símbolo del laberinto.
Información extraída de .wikipedia.org
En estos 2 artículos nos dan buenos ejemplos. Pincha sobre los enlaces guiajando.com y elle.com.
Y tenemos uno muy cerquita, en Cartagena, en el parque de Tentegorra.
Según la mitología griega el inventor del laberinto fue Dédalo al crear el laberinto de la isla de Creta para encerrar allí al Minotauro. Si no conoces la leyenda clica aquí para ver un artículo de la revista National Geographic
TAREA
. y YA HAS TERMINADO.
