Materiales para 1ºESO

 Para aquellos nuevos en la asignatura de Educación Plástica y Audiovisual bienvenidos y para los reincidentes ánimo que ningún año es igual a otro.

ARMAS DE CREACIÓN MASIVA 

QUE NECESITARÁS ESTE CURSO

blogdelanine.blogspot.com.es

Necesitamos:

• El blog de la profesora   http://azulturquesabitacoradeteresa.blogspot.com/     
• El Aula Virtual de la profesora. (Hay que saber entrar)

Ambos se usarán en las explicaciones para explicar láminas y proyectos como apoyo en casa.

• 
  

• Carpeta tipo sobre o de fundas para guardar el material, en la que quepan las láminas de dibujo, apuntes -láminas dadas por la profesora y las reglas.
• Cuaderno de láminas de dibujo o láminas sueltas tamaño A4 con margen. 
• Cuaderno con papeles surtidos:  cartulinas, papel de seda, papel celofán, papel charol, papel metalizado.
  
• Lápices de colores.
• Ceras duras.
• Ceras blandas.
• Rotuladores.
• Este año no se pueden usarse témperas en clase. Por eso, en principio NO se comprarán.
  

pinterest.com

• Tijeras.
• Pegamento de barra.
• Bote pequeño de cola.

Para la geometría necesitamos:

• Lápices de grafito de minas: media HB y algo más dura 2H.
• Opcional para la geometría: portaminas de minas 0,5.
• Goma blanda que no manche.
• Sacapuntas.
•    
• Regla de 30 cm.
• Juego de escuadra y cartabón (mejor sin escalón y sin graduar)
• Transportador de ángulos
• Compás: es mejor si sus patas y tuercas son metálicas.

y 

ganas de trabajar, aprender, superarse y divertirse.

 

 

METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA

   LÁMINAS Y PROYECTOS

 

•    Durante todo el curso se van a trabajar los contenidos explicados con del aula virtual de Plástica y el blog de la profesora  azulturquesabitacoradeteresa.blogspot.com En ocasiones la profesora dará información sobre un trabajo a realizar concreto en forma de lámina.

ENTREGA

•     Para aprobar la evaluación el alumnos debe haber entregado todos los trabajos y proyectos propuestos durante el trimestre, en la fecha determinada para cada trabajo. 

•     La fecha de entrega de cada trabajo es igual de importante que si fuese un examen. Si una lámina, trabajo o proyecto no se entrega en dicha fecha supondrá una penalización de un punto y después de 15 días 2 puntos

MODO DE ENTREGA

• Los trabajos (láminas y proyectos) se entregarán en clase a la profesora en la fecha indicada para ello.

 

RECUPERACIÓN

•      Antes de que finalice cada trimestre se fijará una nueva fecha para entregar todos los trabajos, a modo de recuperación, que no se hayan entregado durante el mismo, a los cuales se les aplicará la penalización, más allá de esa fecha no se recogerá ningún trabajo, recuperando la 1ª y 2ª evaluación a la vuelta de las vacaciones.

 

 

NORMAS

1. Al ser una asignatura de carácter práctico, es obligatorio que los alumnos traigan todos los materiales a clase todos los días, si de manera reiterada el alumn@ no trae el material será amonestado. 
2. Todos los trabajos se realizarán en el aula a no ser que por falta de tiempo la profesora diga que los terminen o hagan en casa.
3. El alumno debe dejar el aula limpia siempre, en caso de no hacerlo será sancionado cada mes habrá un grupo de alumnos que serán los vigilantes del aula, comprobando que todo queda limpio y los materiales ordenados.

RECUERDA: 

TODO LO BUENO EMPIEZA CON UN POCO DE MIEDO

 y que

LA MEJOR FORMA DE EMPEZAR ALGO ES HACERLO. 

Bienvenidos al curso 2026 2027 en el IES La Flota

  

“A spoonful of stars”

Mª Teresa Porras Sanchiz

@lalapirata

Lápices de colores.

Comenzamos una nueva aventura este curso 2026-2027. en el instituto La Flota de Murcia. Y quiero animar, a todos mis alumnos y otras gentes que ven el blog, a disfrutar del trabajo con los contenidos que aprenderán durante este año.

Partimos.

Mural final del proyecto Mary blair. Geometría necesaria. 4º de ESO Expresión Artística.

               

Mural colaborativo final.

   Este curso lo iniciamos con una nueva materia 4º de ESO Expresión Artística. O no tan nueva porque es la sucesora de Plástica de 4º de ESO. Y con la nueva materia llegaros las situaciones de aprendizaje. Pero aunque siempre se ha trabajado por proyectos, lo cierto es que hubo que amoldarse a los cambios.

 Como siempre, al final del proyecto había que lograr un producto, que se pudiera encontrar en la realidad, entre otros: una obra artística, un producto de diseño o parte de una escenografía de una obra teatral. Y en este primer proyecto diseñamos la portada de una nueva atracción para un parque temático infantil, apoyándomos en la obra y legado de la gran ilustradora Mary Blair. (CLAVES DE SUS APORTACIONES) Más adelante doy información interesante del proyecto pero primero el resultado:

 

Ejemplos de la profe.

Detalle de cerca.

Y esta es la portada de la atracción original: 

  

 Atracción  "It´s a small world". Vía disney.wikia.com 

    Fue un trabajo individual a la vez que de gran grupo. Comenzando con la parte individual, en la que cada alumno diseñó dos módulos arquitectónicos, de estilo geométrico (aplicando lo aprendido sobre la construcción de polígonos y curvas técnicas) y creando texturas y formas que recordaran al estilo de la autora.

 

 https://www.waltdisney.org/mary-blair

 

Mary Blair: Pintura conceptual de fachada "Qué pequeño es el mundo", c. 1963. (Cortesía de RR Auction) Enlace fuente. 

 

En este enlace se accede a un vídeo donde W. Disney presenta la maqueta de la fachada de la atracción con ayuda de la propia Mary.  ENLACE VIDEO

POP ART para trabajar el color en 2ºESO

                                                                         2ºA,C y D

Creo que ha quedado fantástico el mural conjunto con los trabajos de los alumnos de segundo de eso de mi compañera Marc Sanz. 

Como se puede apreciar el estilo que se ha emulado es el pop Heart, reproduciendo las etiquetas de productos de consumo habituales hoy en día, muchos de ellos consumidos por los propios alumnos. Con respecto a la técnica en esta ocasión, los alumnos probaron el uso de rotuladores acrílicos.

Una ayuda con las paralelas.

Como son muchos los alumnos de primero y segundo de ESO, que tienen verdaderas dificultades para manejar la escuadra y el cartabón, al intentar hacer rectas paralelas y rectas perpendiculares dejo un vídeo con un método alternativo. No es el mejor pero es eficaz.

Enlace al vídeo

Fotograma del vídeo, donde se aprecia la posición de la escuadra y como en lugar de cartabón se usa una regla, para deslizar la escuadra y trazar así rectas paralelas.

Proyecto Mary blair. Geometría necesaria. Cuarto de ESO expresión artística.

     Iniciamos un nuevo curso y nos estrenamos con la asignatura de 4º ESO Expresión Artística, sucesora de la materia 4°ESO Educación Plástica y Audiovisual de la ley anterior. 

     Este año nos se esperan múltiples proyectos, que creo resultarán muy interesantes a los alumnos que cursan la materia por su variada temática. Y como siempre, al final de estos proyectos habremos logrado un producto, que se podría encontrar en la realidad, entre otros: una obra artística, un producto de diseño o parte de una escenografía de una obra teatral. 

Atracción del parque Disney diseñada por Mary Blair "It´s a small world"

 

ar.inspiredpencil.com

 

disney.wikia.com/

 

youtube.com

Visita la atracción

    En este primer proyecto vamos a diseñar la portada de una nueva atracción para un parque temático infantil. Para hacerla nos vamos a apoyar en la obra y legado de la gran ilustradora Mary Blair. 

    Será un trabajo individual a la vez que de gran grupo. Comenzando con la parte individual, en la que cada alumno tendrá que diseñar dos módulos arquitectónicos de estilo geométrico.  Así que lo primero va a ser repasar la construcción de polígonos aprendiendo algún nuevo método de utilidad. 

     A continuación dejo los vídeos y sus enlaces en los que se puede ver las construcciones que se van a explicar en clase. 

Mary Blair: Pintura conceptual de fachada "Qué pequeño es el mundo", c. 1963. (Cortesía de RR Auction) Enlace fuente.

POLÍGONOS

1. MÉTODO GENERAL DEL RADIO https://youtu.be/AH75WDkt5jE?si=Z-JV6JSfYoFm2U0I
2. MÉTODO GENERAL DEL LADO  https://youtu.be/Yys-HwcieJ0?si=VOd7wc9mkbuI9MCm
3. Métodos particulares por el RADIO o por el LADO (al final de estos apuntes).

CURVAS TÉCNICAS

1. ÓVALO dado el eje mayor.

https://youtu.be/Fb5kC0w9XcU?si=FF-0hWYP_Y9Snw28

2. OVOIDE dado el eje menor

https://youtu.be/cxbozbG2Egc?si=HC9ccCYR0q3eAois

ESPIRAL de Arquímedes  (para que quepa en una circunferencia del tamaño que nos interese)

https://youtu.be/GtTw-C6SYI0?si=51Qc30sBO_Rd68_f

OTROS ÓVALOS Y OVOIDES

https://youtu.be/Lg8OkyhYYjo?si=Vp7Xc-XWFj4Bm0g2

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MÉTODOS PARTICULARES DE CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS

1. DADO EL RADIO

TRIÁNGULO, CUADRADO, PENTÁGONO Y HEXÁGONO 

HEPTÁGONO DADO EL RADIO

       Enlace.

OCTÓGONO DADO EL RADIO

Enlace.

TRIANGULO EQUILÁTERO  Enlace.

2. DADO EL LADO

TRIANGULO EQUILÁTERO  Enlace.

• Otros POLÍGONOS POR EL LADO https://youtu.be/GkEzurF6aCk?si=b9RIBB959cfS84SL

Vuelta al instituto curso 2025-2026.

Hada áurea, 2023.

Mª Teresa Porras Sanchiz

LALAPIRATA

Acuarela y útiles de dibujo técnico.

Un nuevo viaje acaba de comenzar con este curso 2025-2026 y quiero animar, a todos mis alumnos y otras gentes que ven el blog, a disfrutar del trabajo con los contenidos que aprenderán durante este año.

Partimos.

Pacman en 2º ESO de Educación Plástica

Muestro el resultado del proyecto llevado a cabo por mi compañera Mar con sus grupos de 2ºESO. Con él ha trabajado parte de los contenidos de geometría impartidos antes de Halloween. 

Se trata de una recreación "monstruosa" del famoso juego Pacman, Come Cocos para los nacidos en el siglo XX.

Cada alumno diseñaba su fantasma siguiendo las instrucciones con trazados geométricos. Luego se disfrazaba de un personaje famoso de las pelis de terror . Y al final, como siempre, se ha mostrado el trabajo exponiéndolo por las paredes del Instituto. 

Ha quedado muy bien y ha tenido mucho éxito.

Desde aquí mis felicitaciones a la profe y a sus alumnos.

A la muerte con una sonrisa.

      Como inspiración para estas próximas fechas, muestro varios carteles hechos para el concurso que, sobre el tema de la muerte, su significado, representación y reflexiones personales del diseñador, celebra periodicamente el Museo Mexicano del Diseño (MUMEDI)

https://madrid.fi/a-la-muerte/

https://artsandculture.google.com/asset/to-death-with-a-smile-eduardo-garcia-trejo/7QHfRkNpHXEnAw?hl=es

https://artsandculture.google.com/asset/a-la-muerte-con-una-sonrisa-andr%C3%A9s-antonio-morales-guerrero/CAEKrsCnqKsAaw?hl=es-419

• En esta página de Google podemos saber más sobre este concurso y obras presentadas en varios certámenes artsandculture.google.com 

Ángulos y bisectrices

Ejercicio final: construcción de una targeta desplegable.

• Hacer targeta con cabeza (pollo, otro....) circular grande y doble pico-ángulos desplegables. 

 

https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/

https://tom-white-km9i.squarespace.com/reviews/2015/6/29/madame-sonia-delaunay

 https://moonpicnic.com/product/une-hirondelle-pop-up-coloring/

http://www.lagrume.org/collections/jeunesse/avec-quelques-briques/

http://extremecards.blogspot.com/2008/05/pop-up-tutorial-lesson-3.html 

http://inhabitat.com/inhabitots/make-your-diy-book-projects-pop/

 

 

 

MIRAAAAA   https://www.pinterest.es/pin/305963368437861285/

 

 https://recreavie64.wordpress.com/2015/01/12/carte-pop-up

/http://www.pop-ups.net/makepopups/pulcino/89326584.htm