Al realizar un proyecto de investigación una de las primeras tareas es la búsqueda de información fiable . Y al encontrarla conocer cómo citarla y cuales son los derechos de autor.
En clase vamos a aplicar el trazado de paralelas y polígonos para diseñar el azulejo con el que alicataremos un baño al reformarlo. Será un azulejo con un diseño único ya que se hará exprofeso para el cliente que lo ha pedido y quiere exclusividad.
Para inspirarnos nada mejor que los bellos ejemplos del arte islámico, en el que predominan las formas geométricas o fantasías naturales como motivos decorativos.
Y aunque en un primer momento puedan asustar por su complejidad hay que recordar que siempre parten de una red poligonal o un sólo polígono sencillo.
Nosotros vamos a usar el patrón de Kamal Alí para que cada uno de vosotros haga su diseño para el azulejo a usar en el alicatado de un baño.
Desde la web laslaminas.es se nos ofrece un fantástico tutorial que debéis seguir para hacer el entramado de paralelas. Clic en este enlace. Tenéis que descargarlo ya que tiene una plantilla para bocetos del trazado final.
MÁS INFORMACIÓN en el blog de Maribleduca. Allí encontraréis una plantilla descargable que se puede usar para hacer los bocetos necesarios antes de hacer la versión definitiva.
En el siguiente vídeo se explica el trazado por si quedan dudas.
INFORMACIÓN EXTRA SOBRE CONSTRUCCIÓN DE MÓDULOS EN ARTE ISLÁMICO
Nos adentramos en el mundo de la geometría un año más en 1ºESO y lo primero es practicar con las plantillas. Este año vamos a usar el diseño de un laberinto para practicar el trazado de paralelas y perpendiculares y divertirnos de paso.
¿Qué es un laberinto?
Un laberinto (del latín labyrinthus, y este del griego λαβύρινθος labýrinthos) es un lugar formado por calles y encrucijadas, intencionadamente complejo para confundir a quien se adentre en el mismo. La etimología de la palabra es dudosa, aunque parece provenir de Asia Menor.1
Los laberintos de forma cuadrada o rectangular son los más antiguos que existen, si bien posteriormente se han diseñado con otras formas de base, como la circunferencia.
Según la mitología griega el inventor del laberinto fue Dédalo al crear el laberinto de la isla de Creta para encerrar allí al Minotauro. Si no conoces la leyenda clica aquí para ver un artículo de la revista National Geographic
TAREA
En clase cada alumno diseñará su propio laberinto de base cuadrada de 17 cm de lado.
Hay que hacer una primera versión sobre una hoja de cuadritos para tener claro el diseño.
Luego, sin apretar, trazamos en una lámina 9 cuadrados concéntricos con 1 cm de separación entre ellos. Y para hacer los cuadrados se tienen que dibujar paralelas y perpendiculares con la escuadra y el cartabón.
En función del diseño inicial borramos los trozos de línea por donde hay una puerta.
Por último se repasan con rotulador las líneas.
Mira el tutorial:
Para los que disfrutáis solucionando laberintos dejo el enlace a unos generadores de laberintosonline gratuitos:
TAREA 1. Creación de un e-porfolio. Web individual con Google Sites.
Este curso usaremos con frecuencia, además de vuestro correo electrónico oficial de Murciaeduca, 2 herramientas digitales:
DRIVE de Murciaeduca para guardar archivos y compartirlos con otros compañeros y la profesora. Te interesa saber usarlo y ser organizado. Mira este vídeo
Una web con Google Sites.
LA WEB
Puesto que al final de cada proyecto de investigación tendréis que defender públicamente vuestras conclusiones y mostrar vuestra producción necesitaréis un porfolio digital. Nos decantaremos por hacer una web en Google Sites y así continuaremos en el entorno Google Education que nos ofrece la Consejería de Educación.
Como correo para crearlo tenéis que usar el vuestro de murciaeduca.
En ocasiones subiré a mi blog alguno de vuestros trabajos como otros años. Recordad el nombre Clic en imagen para curiosear.
1º Crear un sitio web, para lo cual tienes 2 opciones:
En Google te vas a los 6 puntitos que están a la derecha de la barra de marcadores, en donde está el logo de Google sites y clicas.
Dentro de tu le das a +NUEVO, a Más (abajo en la pestaña que se despliega) y por último clicas en Google Sites .
2º En la aparecen plantillas para la web pero nosotros crearemos una nueva ya que somos diseñadores en ciernes. Por eso clicas en +En blanco.
3. BARRA de la DERECHA: aparecen todas las opciones para CONFIGURAR nuestra página. SÓLO HAY QUE ARRASTRAR Y SOLTAR.
4. Comenzamos por el TEMA ya que condicionará el diseño. Yo he elegido el tema ARISTÓTELES y luego he modificado el color.
5. En el estilo de la FUENTE me he quedado con el MODERNO
6. Para crear un TEMA PERSONALIZADO se clica en la pestaña cuadrada con el + y se siguen los pasos de la ventana emergente.
7. Le pongo TÍTULO A LA WEB editando el ENCABEZADO: Proyectos de investigación artística de (nombre del alumno).
Puedo cambiar la fuente, el tamaño, el fondo,...
Añado el LOGO DEL INSTITUTO (está en un archivo descargable en el aula virtual)
Así queda tras añadir el logo y cambiar el fondo
Clicando sobre el logo se abre otra vez su ventana y en NAVEGACIÓN puedo decidir si los comandos de arriba están sobre una barra transparente, negra o blanca o si a la derecha o izquierda. Yo la he puesto blanca.
8. Uso el mismo nombre para nombrar el documento del sitio (arriba a la izquierda) y que no se nos pierda en DRIVE.
9. Y 10. Creamos las PÁGINAS de nuestro portafolio digital.
Van a ser páginas de 2 tipos:
Páginas de cada proyecto. Hago clic en el más de abajo a la derecha y pulso en NUEVA PÁGINA poniéndole como nombre Proyecto del 1 TRIMESTRE .
Luego creo otras 2 páginas para los proyectos del 2 y 3 TRIMESTRE
Si no me gusta el orden en el que aparecen las carpetas las arrastro y coloco con la barra de la derecha.
A su vez tendrán páginas dentro con las fases del proyecto :
Organización y planificación.
Investigación.
Creación del proyecto artístico.
Presentación del proyecto y conclusiones.
Autoevaluación.
Para ello añado SUBPÁGINAS (5 en total por trimestre), haciendo clic en los 3 puntos de la carpeta de cada trimestre.
11. EDITAMOS LA PÁGINA DE INICIO
En la pestaña INSERTAR doy a TEXTO y añado una breve presentación del portafolio. ¿Para qué lo usarás?
Puedo usar un atajo (insertar TEXTO, IMAGEN, INCRUSTAR, DESDE DRIVE) haciendo doble clic sobre el lienzo
12. EDITAMOS LA PÁGINA DEL Proyecto del 1TRIMESTRE.
Para el encabezado de esa página podemos inspirarnos en el estilo artístico que nos haya tocado. Por ejemplo: el Modernismo. Pero recuerda que tienes que usar imágenes libres de derechos. Grafissimo. Elemento de diseño art nouveau para la decoración gato persiguiendo pájaros detrás del dibujo de flores 1898 istock
12.1 Escogemos una de las plantillas de bloques de contenido y
en ella añadimos un título para el DIARIO y un subtítulo que explique el contenido
Luego añade fotos y/o vídeos que acompañen la entrada y texto explicativo.
Para insertar este tipo de archivos usa IMÁGENES O INSERTAR clicando sobre el símbolo + de esa sección.
Si uso el atajo luego arrastro el vídeo o imagen para situarlo donde me interese.
Iniciamos la nueva aventura 2023- 2024 y ya ha habido otro gran desastre natural. Nuestros vecinos marroquíes han sufrido un terremoto devastador y mucha gente se ha quedado sin casa para dormir y guarecerse. Pero por desgracia hay muchísima más gente a nivel mundial que está en su misma situación, tanto por otros desastres naturales como por ser refugiado por una guerra o persecución política. Familias enteras.
Y hay muchos arquitectos e ingenieros sensibles con el tema que buscan soluciones eficaces que abaraten costes y permitan una respuesta rápida.
Y una de las soluciones ha sido la utilización construcciones modulares y/o la técnica del plegado para construir dichos refugios. Empleando el pliegue miura-ori.
Patrón del ejemplo de la derecha. Mediante el plegado pasamos de 2 a 3 dimensiones.
Pero este tipo de soluciones se usan es más ramas de la ingeniería. Mira este vídeo.
Investigadores del Instituto de Tecnología de Georgia, la Universidad de Illinois y la Universidad de Tokio han creado una nueva configuración de soporte estructural inspirada en el origami llamada «tubos de cremallera», consistente en una serie de tubos largos con pliegues en zigzag. Por una parte, los tubos son flexibles y pueden doblarse en una forma de «U». Pero cuando se unen, la estructura que se forma puede ser cien veces más resistente que el material original utilizado para fabricar los tubos.
En clase bajos a hacer equipos para crear prototipos de refugios.
Utilizaremos redes poligonales y un material sostenible como el cartón para construir.
FASES DEL PROYECTO
1. Prácticas guiadas de plegado con patrones suministrados por la profesora.
2. Creación individual de un patrón miura-ori en cartulina A3.
3. Creación de un prototipo final a escala "infantil" hecho con cartón reciclado.
Para ello primero se harán prototipos en cartulina a menor tamaño. Y tendrán que hacerse pequeñas pruebas con el material para determinar qué tipo de cartón se necesita en cada caso.
Posiblemente necesitaremos accesorios para realizar alguna unión. Enlace.
Veamos el resultado del concurso de estructuras organizado por el Instituto de Arquitectura de Shanhái. Equipos procedentes de universidades e institutos de secundaria.
Es muy interesante el trabajo que realizan los murcianos CARTONLAB utilizando el cartón como material de construcción y el plegado, diseño modular y con planos seriados. Así que recomiendo bucear en su web. Antigua y nueva. Encontraréis desde diseño de mobiliario a stands y soluciones acústicas. Dejo el enlace a su canal de you tube.
Bee.
Vídeo del Stand de la Feria del vino de Amsterdam.
Stand de 20m2 realizado íntegramente en cartón Cuádruplex 12,7mm.
Recomiendo adentrase en la obra del japonés Shigeru Ban, el arquitecto del papel, Premio Princesa de la Concordia 2022. Enlace a la reseña de El Confidencial.