Comenzamos el 3 trimestre en Comunicación Multimedia de 3ºESO con un ambicioso proyecto.
En esta ocasión se va a realizar, en pequeños grupos, una web multimedia interactiva. El objetivo de dicha web es la promoción de una película o corto cinematográfico que, entre otras cosas, tiene que contener el trailer de la cinta.
Como ya sabéis tras las distintas experiencias vividas, solos o en grupo, la organización es la clave. Por eso os voy a dar algunas pautas.
Hay que hacer los grupos. Y sería deseable que no los formaseis por criterios de amistad sino de riqueza de fortalezas.
Hay que plasmar las fases del trabajo y determinar quienes se encargarán de cada parte, por lo que hay que realizar un guión de trabajo - planificación.
Hay que reflejar el trabajo diario, decisiones, problemas y soluciones en un diario que se publicará en el blog de cada miembro del grupo. Y las fotos del proceso son importantes.
Para que todo el mundo pueda aportar al diario puede ser una buena idea realizar entre todos una presentación o una infografía común. Os serán de utilidad Piktochart o Slideshare.
Hay que decidir el género de la película y la técnica con la que será realizada (actores reales, animación mediante stop motion); escribir el guión (breve) y luego el guión técnico-story board. En el blog formacionaudiovisual.com se explica qué tiene que contener un guión técnico. Y en el blog plastic-tac el por qué es necesario un story board.
Se tienen que estudiar trailers de películas del mismo género para decidir cómo será vuestro trailer: seleccionar las escenas que van a ser grabadas y las necesidades de vestuario, localizaciones... Pensad que los trailers han evolucionado con los tiempos.
Hay que estudiar las páginas promocionales de películas reales para decidir que tiene que estar incluído en ellas: trailers, cartel de la película, datos y entrevistas al reparto,..
Tenéis que confeccionar vuestra página web con la aplicación gratuita Weebly. Así que no olvidéis registraros con un correo creado exprofeso para este trabajo y conocido por todos los miembros del grupo. Si tenéis dudas sobre cómo crear la web podéis consultar el tutorial que hay colgado en mi web.
Hay que grabar las escenas y editarlas. Así que usaremos las cámaras de vuestros móviles en principio y aplicaciones para edición sencillas y a ser posible online y gratuítas. Una de ellas Movie Maker de la cual os dejo un tutorial.
Recordad que no es correcto usar creaciones ajenas sin permiso. Por eso tendréis que utilizar sonidos y música libre. Podéis probar en: Musicalibre , Soundcloud o Jamendo.
- Para bajar de you tube audios y vídeos Atubecatcher.
- Conversor universal de vídeo Free-studio.
- Para guardar y compartir los vídeos creados Vimeo.
- Para editar el sonido (mezclar sonido y voces, cortar pegar...) Audacity. Otro programa con versión gratuita es Mixpad.
Información interesante:
- 11 innovadoras campañas de marketing para películas. Desde marketingdirecto.com
- Las mejores campañas de marketing de películas y series. Para muestra esta web para promocionar la última película de los X-Men.
Los alumnos de 3ºESO de Comunicación Audiovisual han realizado un proyecto, en torno a la amabilidad, en este segundo trimestre, como ya se explicó en entradas anteriores.
En dicho proyecto han hecho un cartel y una presentación multimedia. A través de ésta han explicado su proceso de gestación, para entregar ambas cosas con motivo de un supuesto concurso ideado por el ayuntamiento, con el objetivo de fomentar la amabilidad en el municipio.
Los carteles han sido editados con las aplicaciones Photoscape, Befunki y Canva.
Presentaciones multimedia interactivas hechas con Prezi.
Enlaces a las anteriores entradas sobre el tema del blog:
Ya que os cuesta ver tanto las rectas paralelas o perpendiculares a los 2 bisectores os pongo estos vídeos que he encontrado en la red. Os resultarán fáciles de comprender ya que se ve las perspectiva con el diedro desde distintos puntos de vista.
Como sé que necesitáis practicar para comprender el Sistema Diédrico os dejo los enlaces a otros blogs en los que aparecen apuntes y/o fichas con ejercicios y sus soluciones.
Los efectos especiales comenzaron a crearse muy pronto en el cine. Y si de ellos hay que hablar no podemos dejar de mostrar la obra de dos de creadores más importantes: el español Segundo de Chomón y el francés George Melié.
Segundo de Chomón
Director, técnico de fotografía y especialista en efectos y montajes. Son numerosos los efectos especiales que inventó pero hoy nos centraremos en el llamado paso de manivela, precursor de la técnica de animación stop motion.
Con esta técnica logró dar movimiento a los objetos que salían en pantalla. Para lograrlo filmaba fotograma a fotograma, cambiando la posición de dichos objetos en los intervalos.
Si bien Chomón no llegó a animar personajes, como sí que hizo el ruso Ladislas Starevich, Esta técnica es la base de la actual frame by frame utilizado en programas de edición y montaje como Flash o 3D Studio Max o por directores como Tim Burton.
Además de el efecto paso de manivela, se especializó en el uso de muñecos articulados o las sobras chinesca durante su trabajo con Pathé empresa en la que fue contratado para hacer frente a las creaciones fantásticas de Melié.Otra de sus preocupaciones fue el cine en color.
Veamos su obra.
El hotel eléctrico. 1905.
Cabiria. Pastrone. 1915.
George Melié
En otra clase ya estuvimos hablando de este gran cineasta y ahora paso a mostraros algunas de sus técnicas.
Comenzamos ya con los contenidos del tercer trimestre y la imagen en movimiento y el lenguaje cinematográfico. Y os recomiendo que miréis la web del Ministerio de Educación (ite.educacion.es), pues en ella encontraréis buena información y ejemplos comentados. Además está estructurada de forma que en cada capítulo se comenta un periodo de la historia del cine junto con algún aspecto del lenguaje cinematográfico.
Siendo el lenguaje cinematográfico el lenguaje audiovisual por excelencia comenzamos el tema por el principio: su historia.
La historia de la cinematografía, o del cine si abreviamos, tiene unos claros antecedentes. Desde la prehistoria el hombre ha pretendido representar gráficamente el movimiento. Así se comprueba en las pinturas encontradas en las cuevas de Altamira.
Continuamos en 1ºESO el tema de la "Textura" y seguimos con las "Texturas Táctiles".
Las texturas táctiles son aquellas que se perciben con la vista y el tacto. Son tridimensionales realmente, no una ilusión como pasa en las texturas gráficas.
Aunque suele pasar que no os fijais en ellas y no valoráis su importancia fijaros en las siguientes imágenes y responded, ¿y si no tuviese textura o fuese diferente? ¿Qué me transmitiría cada obra?
En clase también vamos a trabajar las texturas táctiles.
Para este trabajo vamos a realizar un relieve que muestre un bocata inventado por vosotros. Y lo vamos a realizar practicando distintas técnicas para lograr texturas táctiles con papel. Así que vamos a cortar con tijera, rasgar. enrollar, hacer bolitas, perforar, plegar...
Pronto comenzaremos en Comunicación Audiovisual de 3º a realizar nuestro gran proyecto del último trimestre.
Como sabéis va a girar en torno a la creación de una página web interactiva para promocionar una película. Así que lo primero es documentarse viendo ejemplos reales.
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